姑蘇五項(xiàng)機(jī)制預(yù)防和處置校園傷害案件
作者:寧紅 發(fā)布時(shí)間:2015-06-16 瀏覽次數(shù):1199
自2013年以來(lái),姑蘇法院共審結(jié)校園傷害案件15件,占未成年人人身傷害案件總數(shù)的23.08%。為做好校園傷害事故的預(yù)防、處置工作,法院采取五項(xiàng)措施助力案件審理。
建立校園聯(lián)動(dòng)巡回調(diào)解機(jī)制助力校園人身傷害案件審理。將調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置在事發(fā)學(xué)校,通過(guò)對(duì)傷害地點(diǎn)的實(shí)地勘察、老師等證人的實(shí)地回憶,共同分析傷害原因等,打破以往僅憑圖紙對(duì)傷害場(chǎng)景進(jìn)行想象的局限。充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用,適時(shí)引入教育部門(mén)及其他學(xué)校代表參與調(diào)解,督促學(xué)校提升管理水平,盡力避免校園傷害。法院審結(jié)的15起校園傷害案件中,以調(diào)解方式結(jié)案的占73.33%,在有力保障未成年人合法權(quán)益的同時(shí),取得了良好的社會(huì)效果。
建立校園傷害司法救助機(jī)制助力困難學(xué)生實(shí)際權(quán)益保護(hù)。對(duì)于涉案學(xué)生家庭存在經(jīng)濟(jì)困難的個(gè)案,通過(guò)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮婦聯(lián)等部門(mén)的工作合力,積極為學(xué)生爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)、心理等多方面幫助。針對(duì)法院審理的一起校園傷害案中,當(dāng)事雙方家庭均無(wú)固定收入,受傷害方家長(zhǎng)長(zhǎng)期負(fù)債甚至無(wú)固定居所,無(wú)力承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)用的情況,法官多次走訪雙方家庭,積極聯(lián)絡(luò)市婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)資助,最終爭(zhēng)取到當(dāng)年全市唯一名額,為受害家庭發(fā)放了資助款,妥善調(diào)解審結(jié)了這起案件。
建立校園傷害事件處理機(jī)制助力學(xué)校處置人身傷害事故。積極總結(jié)校園傷害案件的審理經(jīng)驗(yàn),制定標(biāo)準(zhǔn)化操作流程,在與轄區(qū)中小學(xué)校進(jìn)行商討后,予以推廣。該流程包括救治、聯(lián)絡(luò)、調(diào)查三個(gè)環(huán)節(jié),明確了事故發(fā)生后校方應(yīng)第一時(shí)間作出反應(yīng),對(duì)傷勢(shì)較重的學(xué)生及時(shí)移送醫(yī)院進(jìn)行救治。在生命安全得到保障后,與受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,如實(shí)告知受傷情況。通過(guò)法院與學(xué)校的配合,向事發(fā)地周?chē)鷰熒{(diào)查事件發(fā)生的經(jīng)過(guò),有效解決該類(lèi)案件證據(jù)固定難和事實(shí)查明難的問(wèn)題。
建立實(shí)時(shí)調(diào)研反饋機(jī)制助力學(xué)校杜絕校園人身安全隱患。針對(duì)15起校園傷害案件審理中暴露出的校園安全隱患,以開(kāi)展聯(lián)動(dòng)巡回調(diào)解的方式,使學(xué)校在查明事實(shí)的過(guò)程中自行發(fā)現(xiàn)校園安全問(wèn)題。在案件判決闡述中,詳盡分析導(dǎo)致校園傷害發(fā)生的原因,明確責(zé)任的承擔(dān),促使學(xué)校認(rèn)識(shí)到安全漏洞,切實(shí)加以改進(jìn)。對(duì)案件呈現(xiàn)的共性問(wèn)題組織專(zhuān)題調(diào)研,通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)送司法建議等方式,向?qū)W校及教育部門(mén)通報(bào)情況,幫助學(xué)校加強(qiáng)預(yù)警,盡力杜絕校園傷害事故的發(fā)生。
建立校園安全宣傳教育機(jī)制助力學(xué)校加強(qiáng)校園安全管理。強(qiáng)化與轄區(qū)中、小學(xué)校的共建力度,聯(lián)合區(qū)教育和體育局及區(qū)屬學(xué)校圍繞校園傷害案件預(yù)防和處置問(wèn)題,研究合理對(duì)策。充分利用“網(wǎng)上學(xué)法之家”等有影響力的的普法工作平臺(tái),創(chuàng)新校園安全教育的形式,加大校園安全的宣傳力度。在法制教育講座中增設(shè)校園傷害防范內(nèi)容,利用法官職業(yè)對(duì)學(xué)生的特殊影響力,在校園安全問(wèn)題上敲響警鐘。開(kāi)展以遵紀(jì)守法與校園安全為主題的法制教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),配合學(xué)校加強(qiáng)校園安全管理,取得了積極成效。